DOFA

ANÁLISIS DE ESTRATEGIAS – DOFA

“Todos tenemos la esperanza de que el mundo pueda ser un lugar mejor donde vivir y la tecnología pueda colaborar para que ello suceda”.- (Tim Berners Lee, 2004).

                       

  

Para el análisis estratégico del aprovechamiento de las TIC  en la Institución Educativa La Despensa en el desarrollo de las actividades de enseñanza y aprendizaje, se plantean  unas  estrategias para ser implementadas en el Plan de Gestión de Uso de Medios y TIC.

VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS

TIC EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA DESPENSA

VISIÓN

Para el año 2020, la Institución Educativa La Despensa, se perfila  como un centro educativo formador  en valores y en  competencias ciudadanas,   con un alto desempeño en el conocimiento de las TIC y con un  serio compromiso de personas integrales y competentes; capaces de proyectarse intelectual y laboralmente, contando con la capacidad  de  abordar los problemas  personales y sociales, de manera responsable y creativa, en ejercicio de su libertad y en  favor de una sana convivencia,  buscando estrategias  y  alternativas  para su beneficio  y  para el entorno en general.

MISION

La Institución Educativa La Despensa, es una Institución de carácter público, que  educa  a sus estudiantes con un alto nivel  académico y  de formación  social, propendiendo por el desarrollo en valores como la  responsabilidad, la  tolerancia y  el respeto; buscando con ello, y con ayuda de toda la comunidad educativa,  una formación integral, para que a  través de experiencias pedagógicas participativas, tecnológicas e investigativas;  se proyecten  en el ejercicio de una ciudadanía  útil, sana y  con alto sentido social.

PROPÓSITOS	METAS
Reorganizar los procesos institucionales en las cuatro áreas de gestión escolar, consolidando a las TIC como herramientas que  permitan mejorar la atención y comunicación con la comunidad educativa para ofrecer una educación de calidad, mayor cobertura, eficiencia y  pertinencia	Generar un programa de capacitación institucional que permita a los docentes al menos una aproximación al uso pedagógico de las TICS y el enfoque TPACK (Conocimiento de Contenido pedagógico Tecnológico). Dar aplicabilidad a los objetivos propuestos. Revisión y puesta en marcha del Plan de Gestión de Medios y TIC de la Institución. Realizar una revisión del PEI durante el año 2017 para incluir los cambios necesarios que implican la incorporación de las TIC en los procesos de formación.
Liderar y regular todos los procesos académicos institucionales a través del manejo de la información virtual. Utilizar de manera eficiente y eficaz en los procesos educativos, la infraestructura tecnológica institucional, buscando mejorar las prácticas pedagógicas de los docentes  para  fomentar de manera eficiente el proceso de aprendizaje en los educandos	Realizar pruebas virtuales que permitan establecer el nivel del manejo de las herramientas tic con el propósito de obtener mejores resultados en las pruebas externas . Consolidar una propuesta académica innovadora. Implementar estrategias pedagógicas, didácticas e investigativas en todos los niveles, mediadas por las TIC,
Generar una cultura del buen uso de las TIC y valorarlas como herramientas de apoyo al trabajo académico y administrativo y de proyección a la Comunidad Educativa	Hacer partícipes  a la comunidad educativa en los procesos institucionales. Transformar la cultura institucional frente al uso adecuado de las tecnologías de información y comunicación, frente al respeto por los derechos de autor y al respeto en general entre todos los miembros de la comunidad educativa.

ANÁLISIS DE ESTRATEGIA – DOFA

De acuerdo a la evaluación de los  procesos implicados en la autoevaluación institucional se pueden determinar posibles oportunidades, amenazas, fortalezas y debilidades de la institución frente al uso adecuado y articulado del aprendizaje de las tic. En la siguiente matriz:

ESTRATEGIAS	Incluir dentro del PEI el proyecto de Gestión de uso de las TIC.
	FORTALEZAS	DEBILIDADES
OPORTUNIDADES	ESTRATEGIA F.O	ESTRATEGIA D:O
	Tener definido el horizonte institucional. Motivación de los miembros de la comunidad educativa frente al uso de las TIC. Participación de los maestros en el trabajo de reestructuración de los procesos institucionales. Construcción del manual de funciones	Intensificar el número de capacitaciones para docentes, durante el año escolar sobre la pedagogía mediada por TIC. Hacer partícipe personal administrativo dentro del comité institucional de gestión TIC.
AMENAZAS	ESTRATEGIA F:A	ESTRATEGIAS D:A
	-       Manejo de los Medios y TIC (analfabetismo tecnológico). -   Definir dentro de los protocolos institucionales el proceso de inducción e inmersión en la pedagogía mediada por las TIC, a los docentes.	- Falta de sentido pertinente frente al  uso de las herramientas tecnológicas    Implementar estrategias pedagógicas (espacios, tiempos y personal especialista) mediadas por las TIC frente al manejo de herramientas tecnológicas.

ESTRATEGIAS	Generar una cultura del buen uso de las TIC a directivos y docentes de todos los niveles y áreas.
	FORTALEZAS	DEBILIDADES
OPORTUNIDADES	ESTRATEGIA F.O	ESTRATEGIA D:O
	Optimizar la gestión administrativa que realiza la parte directiva para capacitar a los docentes. Implementar de software específico para cada área de conocimiento. Intercambio de estrategias pedagógicas entre docentes.	No aprovechamiento por parte de los docentes respecto a las oportunidades brindadas por la institución frente a las capacitaciones debido a su desinterés. Falta de incorporación de las herramientas tecnológicas (software) por parte de las áreas Docentes que no se acogen a las nuevas pedagogías y planteamientos relacionados con las TIC.
AMENAZAS	ESTRATEGIA F:A	ESTRATEGIAS D:A
	Generación de procesos constructivos, enriquecedores e interesantes. Creatividad en el quehacer pedagógico.	Falta de acompañamiento para el aprovechamiento de los recursos existentes

ESTRATEGIAS	Liderar y regular todos los procesos académicos institucionales a través del manejo de la información virtual.
	FORTALEZAS	DEBILIDADES
OPORTUNIDADES	ESTRATEGIA F.O	ESTRATEGIA D:O
	Diseñar un software para vincular los procesos académicos con las herramientas TIC. Aprovechamiento de acceso fácil, eficientes a información específica requerida.	Generar material educativo en línea e impreso, como soporte a los procesos tecnológicos e informática. Inclusión de Medios y TIC dentro de los Planes de Estudio. Estudio y Análisis de Modelos, Enfoques y Evaluación. Hacer Seguimiento a los procesos. Creación de propuestas
AMENAZAS	ESTRATEGIA F:A	ESTRATEGIAS D:A
	A pesar de la existencia de variedad en herramientas tecnológicas, la velocidad de la línea de acceso a internet es mínima para la red existente y dificulta el trabajo con los estudiantes. El acceso a diferentes redes sociales permite compartir información de interés entre estudiantes y docentes.	Escases de recursos financieros El mal uso que le dan algunas personas a las redes sociales. Limitado acceso a internet.

MEJOR ALTERNATIVA

En nuestro contexto la educación debe responder a las necesidades actuales dando cabida a las herramientas tecnológicas, buscando la mejor manera de utilizarlas, diseñando, elaborando e implementando actividades con el uso de las TIC, para el fortalecimiento del proceso de enseñanza aprendizaje en todas las áreas y niveles donde el docente debe mantenerse actualizado en todo lo relacionado con el uso pedagógico de las TIC.