CONTROL ESTRATEGICO

CONTROL ESTRATÉGICO

•       Uso pedagógico y social de las TIC
•      Implementación de infraestructura tecnológica
•      Desarrollar modelos y prácticas que contribuyan al uso de las herramientas  tecnológicas
•       Capacitación y formación del recurso humano
•      Diseño y elaboración de material didáctico enfocado en las TIC
•       Capacitación a la comunidad

INDICADORES Y MEDICIÓN

• TIC: porcentaje de docentes capacitados en el manejo competente de TIC
• Resultados en el aprendizaje: Porcentaje de estudiantes que alcanzan los estándares de conocimiento curriculares.
• Prácticas de estudio: porcentaje promedio de clases que se desarrollan usando TIC sobre el total de clase, por asignatura y  nivel.
• Involucramiento de la comunidad: porcentaje de escuelas con programas de capacitación en uso de TIC para la comunidad (padres y acudientes).
• Recursos educativos digitales: porcentaje de cobertura curricular de recursos educativos digitales para los docentes (asignatura sobre nivel).
• Verificación del cumplimiento de la misión y las metas propuestas en el plan de acción con miras a hacer realidad la visión del proyecto.

  

CONCLUSIONES

1. Las TIC son herramientas tecnológicas en el aprendizaje y permiten fortalecer los conocimientos de una manera significativa
2. El uso educativo de las TIC fomentan el desarrollo de actitudes favorables al aprendizaje de la ciencia y la tecnología, el uso de programas interactivos y la búsqueda de información en internet ayuda a fomentar la actividad de los estudiantes durante el proceso educativo, favoreciendo el intercambio de ideas, la motivación y el interés de los alumnos por el aprendizaje de las ciencias”. (Pontes , 2005)
3. La planificación estratégica permite a la institución educativa utilizar sus fortalezas para capitalizar las oportunidades externas y reducir el impacto de las amenazas, lo cual le permitirá alcanzar sus objetivos institucionales en beneficio de la comunidad a la que sirve. Planificar estratégicamente es identificar con lo que cuenta la institución, identificando sus necesidades  y  proyectándolo, en  cambios en cada una de las áreas de gestión, revirtiendo beneficios en el deber ser  que es brindar un mejor servicio a la comunidad y es especial mejorar el proceso de aprendizaje de sus estudiantes.
4. El proceso de planificación ayuda a definir los valores, las funciones, prioridades y planes de acción y provee de la estructura mediante la cual los cambios organizacionales pueden ser implementados efectivamente para afrontar los retos académicos.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Alonso, G. (2008) Marketing de servicios. Reinterpretando la cadena de valor. Palermo Business Review. No. 2. Pag 83-96. Recuperado de: Marketing de servicios
2. Ariño, M. E. (2010). Decisiones estratégicas y decisiones operativas. En Blog Toma de decisiones. Recuperado de: Decisiones estratégicas y decisiones operativas
3. http://florbe.com/pe/administracion-de-empresas/control-estrategico
4. https://es.slideshare.net/remyor09/cmo-construir-una-matriz-dofa
5. LEM Fundamentos de Administración y Gestión Estratégica, Capítulo 4, http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.009.MG/librov2.html
6. PEI Institución Educativa la Despensa